钱学森、邓亚萍是怎样培养出来的？

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吃完晚饭，看着七岁儿子

“儿子，以后想做什么呢？"

儿子看着手里的玩具飞机

“飞行员”。

我眼睛一亮，滔滔不绝给他讲起飞行员工作，不过儿子显然不太感兴趣，看了我一眼，又继续摆弄他的玩具去了。

后来系统学了些育儿知识，发现不是孩子没兴趣，而是没有正确引导孩子去了解职业，感受职业，激发孩子对职业的兴趣。

不少父母在培养孩子职业兴趣的时候，可能都面临着同样的问题，如何让孩子认识职业，区分职业，从而激发对职业的兴趣，为未来的学习打下基础。

2

有时候父母的职业以及营造的成长环境和氛围会影响孩子一生职业发展道路，甚至影响整个家族。

在家人的耳濡目染下，钱永健从小对花花绿绿的化学世界深深着迷。

父母因此还给他买了套化学小实验的教学用具，好奇的他最喜欢在家里地下室摆弄瓶瓶罐罐做化学实验。

尽管当时用黑火药炸飞了乒乓球台差点酿成事故，但父母并未阻止他做实验，这事在若干年后也成为媒体津津乐道的故事为人所传颂。

一家两代三个院士，中国导弹之父和诺贝尔奖得主耀眼光环使其称之为真正的“科学豪门”。

有人可能会质疑，所谓科学世家，音乐世家大多数可能受基因遗传影响，孩子天赋自然高，成为名人也是理所当然，普通家庭出来的孩子注定平庸，事实并非如此。

美国著名心理学家K.Anders Ericsson教授曾做过项研究，通过对不同领域卓越人物成长过程中探究其影响因素，包括先天因素（如天赋）和后天因素（如指导、练习）。

结论是，在成就卓越人物过程中，相对于这些人后天的追求、培养、练习以及及时的反馈和努力等内容天赋的作用没有想象的那么大，并非决定性因素。

爱因斯坦同窗好友，曾培养出700个小提琴神童的日本知名音乐教育家，铃木镇一说过。

 "才能并非遗传，而是来自后天的培养与训练，家长的精心培养对孩子的成长很重要。"

精心培养我认为可以等同为刻意培养。

刻意培养，让孩子成为你心目中想成为的那个人。

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她还在摇篮时，就被父亲用小车推到乒乓球台看打球，这还不够，母亲还用细线在小车上吊起一只乒乓球供她玩耍。

眼前这颗黄灿灿晃来晃去的乒乓球仿佛一粒种子在小女孩心中生根发芽，幼时的启蒙最终使女孩成为了一代乒乓皇后，她就是邓亚萍。

那会小亚萍还不知兴趣为何物，只是突然一句：“我想打球！” 一下子唤醒了父亲邓大松的冠军梦。

邓大松一生热爱乒乓球，无奈当年省队解散，成为了郑州印染厂的一名工人。但他心里还一直揣着世界冠军梦，最大的愿望就是希望孩子能圆自己的梦。

在亚萍小时候，他每天都会带女儿到文化宫练球，在当时月工资只有40元的他每次会给女儿买5个豆沙包，只为让女儿训练时能量满满。

在物质上满足女儿同时也在行动上陪伴她、指引她

“打球不但技术要好，而且要意志坚定。”

在爸爸的一路支持鼓励下，小亚萍在几次重要的比赛中连续夺冠顺利进入市队，市队的练习是异常艰苦和残酷的。

她在队里年龄最小，个子也最矮，经常因为跑不完教练规定的全程而被批评，几次快要坚持不下去，邓大松知道后，每天早晨骑自行车让亚萍跟在后面跑，陪着邓亚萍训练。

在爸爸梦想执着下，这粒种子最终绽放出耀眼夺目的光芒，历数邓亚萍运动生涯，曾获得过18个世界冠军，连续两届四次奥运会冠军，爸爸的冠军梦终于在女儿身上实现了。

出色的邓亚萍就连国际奥委会主席萨马兰奇也对她钟爱不已。

生活里，不是每个父母都能教出世界冠军，也不是每个父母都能为孩子提供有利于成功的条件讲出大道理，但刻意培养，无论结局怎样，至少给孩子在未来增加了可以选择的权利。

前不久，中国古诗词大会上，来自杭州的外卖小哥雷海为，一举夺冠，火遍朋友圈。

有人问，为什么会对古诗词感兴趣

“父亲希望我成为一个有文化涵养的人，将山川湖海藏于心中。”“小时候，家里要求很严，上学后就强制我背唐诗。”“父亲会把古诗写出来，贴在厨房的墙上，教我朗诵。”

被他打败的北大硕士估计怎么也想不到竟败在一位外卖小哥手里。

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著名生涯专家舒伯将0-14岁的儿童划分为职业成长阶段，这一阶段是孩子对职业从好奇、幻想到兴趣，再到有意识培养职业能力的逐步成长过程。

父母是孩子最亲近的人，每一个行为都深深影响着孩子。

如果你想让孩子成为什么样的人，那就在这个年龄段，为他创造个有利于成长的环境，为他埋下一粒通往梦想的种子吧，你需要做的就是精心的浇灌和培育，刻意的培养与影响。

比如在孩子心中埋下一粒科学的种子！

当别的孩子在玩游戏，看动画片时，而他正绞尽脑汁的做着科学实验，在经过反复的失败与重来后，成功了！当孩子爆发出惊喜般的雀跃与欢呼时，你也许会为你今天的决定感到明智。

孩子的成功不会一蹴而就，而是通过一点一滴的积累与家长不懈培养和努力慢慢获得。

坚持下去，终有一天，

你会发现多年前埋下的种子，在某个不经意间的瞬间，悄然绽放， 成为开满奇异花卉的美丽花园！

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