医生和警察竟然要上艺术观察课？ 或许你该看看这本观察力修炼手册

观赏艺术品并不止是消磨时光的享受，它还对一些其工作与艺术完全没有交集的职业人士比如医生和侦探等大有裨益。

宾夕法尼亚大学医学院的最新研究显示，上艺术观察课能够磨练学生的视觉分析技巧。

正确观察和分析X光片以及其他医学扫描影像往往是能否做出正确诊断的关键，因此这一技能非常重要。

而由于医学院并不教授这一技能，新手们通常并不具备该技能，或者掌握得不全面。

[图片由宾夕法尼亚大学大学医学院提供] 

这个由美国眼科学会发表的研究，主要把眼科专业的医学生作为研究对象。

眼科领域特别倚重医生的观察力以检验和诊断病情。在研究中，十八名医科新生选修了艺术观察课。

他们在宾州美术馆上了六次半课；而对照组由十八名医科新生组成，他们没有修习该门课程。所有学生此前都不曾经过艺术训练。

艺术观察课程包括了色彩、形状、线条以及透视，还包括利用观察来支持推论或者提供解决问题的出发点。两个组的学生都在课程之前和之后进行了观察力测试。

他们被要求描述视觉艺术作品、视网膜图像以及具有可见症状的眼疾患者脸部的照片。然后他们的描述被整体评级，同时考察其中是否包含医学观察。

 

研究者发现修习了艺术观察课程的学生在第二次测试中的表现显著改善。学生也发现他们可以马上应用在课上学到的技能。

一个修习课程的学生告诉研究者：“第一节课后，我就听到一个放射科医生在分析一张CT片子，而他在讨论中用到的原理跟我们在课上观察艺术品的原理一样。”

而没有修习课程的学生在第二次测试中表现还下降了。

在研究报告中，研究者表示他们不太确定其原因，但是他们提出一个猜测：由于医学院的课程在开始时极其侧重生物学，这有可能阻碍了观察能力的发展。

另外一项研究提供了证据，证明另一种诸如在图像中发现隐藏物或分析视觉错觉的训练也可以提高医学生的视觉技能。

利用艺术作为提高观察力的办法也不只适用于医学领域。视觉感知专家艾米.E.赫尔曼（Amy E. Herman）把警员们带到大都会艺术博物馆，教他们如何客观而不带成见地观看一个场景。

在另一个研究中，赫尔曼给医学生以及地方和全国性执法机关的成员开设了一门课程，教会他们如何更好地进行观察。

这个研究为她的工作提供了支持。艺术也许真的能够帮助人们更好地评估和分析复杂的视觉信息。

这也给我们一个启示：在我们这个被视觉主导的世界里，观察力可能一种必需的分析能力，它甚至可以救命。

 

 

‐End‐

文 | 凯瑟琳.舒瓦

图片 | FastCompany & 网络

编辑 | 黄子君

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