科学家如何参与科学传播？这里有份专业操作指南

近年来科学传播作为一个热点名词，不断被重复，进而被社会各界关注。公众对真实的、新科学信息和新闻的需求日益增加，科研人员也逐渐意识到要参与对自己工作的传播。一旦参与，科研人员要在科学传播中承担怎样的角色、发挥怎样的作用？科研人员是否需要获得支持？科研人员可以通过什么样的方式促进真实信息的传播、从公众那里获得认可与支持，进而获得更多与国际科研同行合作的机遇？

这些不仅仅是科学传播专业人士需要探讨的问题，更是科研人员自身、甚至是公众应该积极参与思考的问题。

“我是科学家”第九期科普能力培训班，来自美国科学促进会(AAAS)科学新闻平台EurekAlert!優睿科的内容经理麻冬晓老师将和我们一起讨论这些热门的科学传播话题。

讲师介绍

麻冬晓

美国科学促进会(AAAS)EurekAlert!编辑及内容经理

曾任职美国全国公共广播电台NPR以及企鹅出版社。并曾获得阿尔佛雷德·杜邦·哥伦比亚大学新闻奖(Alfred I.duPont-Columbia University Award)以及纽约外国媒体协会新闻奖。

麻冬晓负责美国科学促进会(AAAS)科学新闻平台EurekAlert!中文内容的运作，并管理EurekAlert!中文科学新闻频道https://www.eurekalert.org/zh/。该频道为记者、公共信息官(Public Information Officer)、以及科学家和公众提供中英文双语的科学、技术、医学类前沿研究新闻。

精彩内容

-对于研究人员来说，科学传播的意义在哪里？

-如果科研工作是我们获得改变我们对生活以及生命的认识的源泉，那么科研人员应该如何看待科学的传播？

-一旦参与，科研人员要在科学传播中承担怎样的角色、发挥怎样的作用？

-科研人员是否需要获得支持？

-科研人员可以通过什么样的方式促进真实信息的传播、从公众那里获得对自己辛勤工作的认识、认可与支持，进而获得更多的、与国际科研同行合作的机遇？

本次培训班主要针对博士生及以上人群~

培训时间及参与方式

时间：2019年7月25日20:00

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