2021年高校教学质量保障体系建设与管理创新研讨会顺利召开

软件 作者:商鼎软件 2021-08-13 11:46:37 阅读:2440

上海商鼎软件科技有限公司承办的2021年高校教学质量保障体系建设与管理创新研讨会7月26-27日在陕西省西安市陕西大会堂顺利召开。本次会议由西安电子科技大学、北京高科大学联盟联合主办,会议就“新一轮审核评估”学校内部质量保障体系建设探索与实践以产出为导向的专业建设及认证经验分享 基于持续改进的课程评估组织与实践教学质量保障一体化体系建设与实践 新一轮审核评估系统应用及实践案例分享等方面进行了研讨。

本次会议特邀了国家督学、教育部高等学校评估委员会委员、中国工程教育认证结论审议委员会主任委员、大连理工大学原副校长李志义教授国家万人计划教学名师、教育部高等学校评估委员会委员、北京交通大学原副校长张星臣教授国家教学名师、中国工程教育专业认证结论审议委员会委员谢峻林教授以及同济大学质量管理办公室主任李亚东研究员、兰州大学教务处副处长乔振峰教授、中南大学教发中心主任金一粟教授、中国石油大学(北京)教务处副处长王爱军教授、西安电子科技大学教务处处长崔涛教授10位专家参会并作了主题报告,西安交通大学、哈尔滨工业大学、中南大学、兰州大学、北京邮电大学等全国150余所高校400余名专家学者和管理人员参加会议。

高校教学质量是高等教育的生命线,构建质量保障体系是提高质量的必然要求,如何以五位一体评估来促进人才质量的提升,以 “产出导向、学生中心、持续改进”作为高校质量保障的核心理念,此次会议受邀专家也是给我们带来了众多思考和宝贵经验 。

专家主题报告高屋建瓴、内容详实、看点众多李志义教授以《新时代本科教育教学评估的若干考虑》为题,从“为何还要评估”“为何还要审核评估”“如何进行审核评估”“方案设计的重点问题”四方面,对新一轮本科教育教学审核评估工作进行了解读,他讲到,新一轮审核评估体现了“自己尺子量自己”的理念,按照从科层机制向文化机制过度的过程,将审核评估分为了两类四种,覆盖了各层次高校不同的人才培养定位。

谢峻林教授以《把握认证底线,提高认证质量》为题分享了工程教育认证的主线和底线要求。她聚焦面向产出评价机制的底线要求,对专业如何开展基于产出的教育(OBE)和基于产出的评价OBA进行了重点介绍。她讲到,课程评价是质量监控的核心,也是毕业要求达成评价的依据。现阶段专业认证的“合格底线”是专业是否建立了面向产出的课程质量定期评价机制,是否有证据证明课程质量评价真的“面向产出”。

张星臣教授以《OBE理念的本科专业质量管控体系建设》为题进行了分享。他从理解OBE相关理念的核心内涵、产出导向的专业教学体系设计、闭环有效的质量管控体系建设、特色卓越的专业教学质量提升四个方面,对本科专业教学质量保障体系建设进行了详细介绍。

同济大学教学质量管理办公室主任李亚东研究员,兰州大学教务处副处长乔振峰教授,中南大学教师教学发展中心主任金一粟教授,中国石油大学(北京)教务处副处长王爱军教授,西安电子科技大学本科生院常务副院长教务处处长苏涛教授,西安电子科技大学计算机科学与技术学院(国家示范性软件学院)执行院长崔江涛教授,分别围绕新一轮审核评估视角下的高校质量保障与质量文化建设、“一平台四体系”质量保障体系建设与实践、从新一轮审核评估视角看高校内部教学质量保障体系建设、OBE理念下质量评价体系的探索与实践、基于产出评价的教育教学改革、教学质量保障与持续改进机制为主题进行分享。

       会议过程中,上海商鼎软件科技有限公司大区总监吕商华、产品总监许武为本次研讨会带来了基于商鼎软件对于高校质量保障建设以及落实OBE教学理念理解和思考,分别以《教学质量保障一体化平台建设实践和探索》和《专业建设与认证的案例分享》阐述基于大数据如何利用信息化技术平台构建“自我检查-自我诊断-自我反馈-自我整改”的闭环IQA机制以及如何利用信息化建设平台以及咨询服务,明确专业建设与专业认证过程中面向不同人群的职责;一方面从信息化平台中规范迅速落地认证标准中的主线与底线要求,另一方面从人才培养角度全面贯彻OBE教育理念,理解认证内涵。最终实现对人才培养全过程动态的质量检测和保障,落实专业教学质量“最后一公里”。

      本次会议旨在深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025 年)》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等文件要求,推动高等教育教学改革,创新教学质量管理,加强和完善质量保障体系,推进新时代高校质量文化建设。


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